阅读底下的材料91 探花，笔据条款写稿。

教诲部条款，奇迹91 探花课过问中小学课堂。奇迹，是东说念主生的必修课。家务奇迹、集体奇迹、公益奇迹……其实咱们每个东说念主都有过奇迹的经验，在奇迹中，咱们体验到乐趣，感受到幸福，磨练了意志，丰富了东说念主生。

对此，你有什么涌现和念念考？请纠合材料内容，相干我方和执行，写一篇不少于800字的著述。

条款：选准角度，笃定立意，明确体裁（诗歌、戏剧之外），不要套作，不得抄袭

【文题领会】：这是统共引语类材料作文题。

材料抒发了对奇迹的深切知道，还有国度对教诲体系中奇迹课程的合理安排，以本体步履鞭策奇迹价值的招供和践行。

材料率先指出奇迹不单是是生涯的一部分，更是东说念主生的必修课，这强调了奇迹在个东说念主成长与社会发展中的伏击作用。奇迹被视为东说念主生的必修课，通过包括家务、集体、公益等不同体式的奇迹，东说念主们得到丰富的体验与成长。

在奇迹经由中，咱们不仅体验到乐趣和幸福，还磨练了意志品性，同期也升迁个东说念主的抽象训导和社会职责感。奇迹不单是是一种膂力行径，它还有丰富的内涵。通过亲自出手参与实践，在潜移暗化中锻真金不怕火了东说念主们的意志力，升迁了惩办本体问题的时期。

教诲部将奇迹课引入中小学课堂，说明奇迹教诲从政府层面受到酷好，说明了奇迹教诲的伏击性，奇迹是教诲经由的伏击构成部分，奇迹课程过问中小学课堂，意味着将实践与表面教诲纠合，这有助于学生从小蛊惑正确的奇迹不雅，通过切身体验得到全方面的发展，

写稿时，开篇引出话题，点明主旨。可从执行热门切入，如教诲部的新计策，纠合自己对奇迹的涌现，提议奇迹带来的教诲兴趣兴趣与东说念主生价值，告成点题：奇迹是东说念主生的必修课。接着纠合材料，分析奇迹的千般性与伏击性，通过说起家务奇迹、集体奇迹、公益奇迹等体式，斟酌奇迹教诲的内涵与必要性。不错相干我方的经验梗概社会情状，分析不同体式的奇迹带来的影响与兴趣兴趣，如奇迹能培养职责感、磋磨时期致使健全东说念主格等。再呈报奇迹的深层价值，小心斟酌奇迹怎么让东说念主体验到幸福、磨练意志、丰富东说念主生。纠合执行案例，呈报奇迹背后的精神内核，如受苦耐劳、勤于实践、自我达成等。不错相干社会执行，从执行中青少年奇迹毅力稀罕的情状启航点，提议将奇迹纳入中小学课程的积极兴趣兴趣，助力学生全面发展。同期，不错提议对奇迹教诲扩充成果的期待。终末转头奇迹的兴趣兴趣以及奇迹的不成或缺，命令每个东说念主珍贵奇迹，以奇迹造就丰富东说念主生。

立意：

1.奇迹91 探花，让东说念主生愈加精彩。

2.奇迹与成长的共识。

3.在奇迹中收成幸福。

【佳作赏析】：岁月如歌，奇迹如诗

在岁月的长河中，奇迹，如同那量入计出，雅雀无声地津润着咱们的生命。它不仅是生涯的必需，更是心灵的浸礼。教诲部将奇迹课纳入中小学课堂，这不仅是对传统教诲的传承，更是对新期间少年的一次深切启迪。

缅想中，那是一个阳光明媚的周末，我随从父母回到乡下梓里。黎明，鸟鸣声声，叫醒了千里睡的地面。我随从奶奶，踏上了田间小径。金黄的麦浪随风升沉，仿佛在诉说着丰充的同意。奶奶提起镰刀，示范着怎么割麦。我低能地效法，汗水很快浸湿了衣背。那一刻，我显然了奇迹的辛苦，也体会到了收成的同意。

家务奇迹，是生涯中最平常的奇迹。小时候，我老是嫌弃作念家务繁琐，不肯出手。可是，跟着年龄的增长，我运行懂得，每一份家务都是对家庭的孝敬。铭记有一次，姆妈生病了，我主动承担起作念饭的职责。那一日，我学会了炒菜、洗衣着，天然七手八脚，但心中却充满了树立感。从此，我愈加珍视家东说念主的付出，也学会了感德。

集体奇迹，是谄谀和洽的体现。在学校里，咱们平常会组织义务奇迹，计帐校园卫生，好意思化校园环境。那些日子里，同学们单干合作，彼此匡助，共同完成一项项任务。在奇迹中，咱们不仅锻真金不怕火了身体，更培养了团队精神。铭记有一次，咱们班级崇拜打扫操场，民众都心合力，将操场打扫得清清爽爽。那一刻，咱们感受到了集体的力量，也收成了友谊的果实。

公益奇迹，是奉献爱心的体现。在社区里，咱们组织志愿者团队，为孤寡老东说念主送去良善。那些日子里，咱们随同老东说念主聊天、辞别，为他们排纷解难。在奇迹中，咱们学会了柔和他东说念主，也体会到了助东说念主为乐的繁华。铭记有一次，咱们为一位老东说念主送去了一床新棉被，老东说念主感恩地持住咱们的手，那一刻，咱们显然了公益奇迹的兴趣兴趣。

奇迹，是东说念主生的必修课。它让咱们在体验中成长，在磨练中坚毅。正如古东说念主所说：“一分教育，一分收成。”在奇迹中，咱们学会了对持，学会了担当，也学会了感德。

如今，奇迹课走进中小学课堂，这是对青少年的一次伏击教诲。让咱们在奇迹中感受生涯的好意思好，在奇迹中磨练意志，在奇迹中收成成长。让咱们将奇迹的精神传承下去，让奇迹之花在心中洞开。

岁月如歌，奇迹如诗。让咱们在奇迹的说念路上，不忘初心，雕镂前行。让奇迹成为咱们东说念主生中最好意思的欣喜，让奇迹之光照亮咱们前行的说念路。

【佳作赏析】：奇迹的华章

阳光透过树叶的间隙，斑驳地洒在操场上。那是咱们高中生涯的日常，亦然我第一次深切体会到奇迹的味说念。

铭记那是一个阳光明媚的周末，学校组织了一次大扫除。咱们班的任务是将校园的绿化带计帐干净。一运行，民众都有些发放，有的同学致使以为这是毒害时辰。可是，当我提起扫帚，运行清扫落叶时，我的心扉却变得相等愉悦。

奇迹，关于我来说，已经是一种背负，是父母口中“熟识意志”的代名词。但那一天，当我弯下腰，感受着每一次扫动带来的狭窄转动，我仿佛听到了生命在朝上。我看到了那些被冷漠的旯旮，那些被落叶障翳的小草，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在感谢咱们的到来。

我忽然显然了，奇迹并不是单纯的膂力付出，它更是一种精神的浸礼。在奇迹中，咱们学会了尊重，尊重每一派叶子，每一株小草，致使每一粒尘埃。咱们学会了珍视，珍视咱们所领有的，珍视咱们为之付出的每一滴汗水。

那天，我际遇了一位老锻练，他年过古稀，却依然精神坚毅。他站在绿化带的一角，看着咱们沉重的身影，浅笑着说：“孩子们，奇迹是一种享受，它让咱们懂得生涯的真理。”那一刻，我感受到了奇迹的力量，它不单是是一种膂力奇迹，更是一种心灵的净化。

跟着时辰的推移，我缓缓发现，奇迹其实就在咱们身边。在家务奇迹中，我学会了零丁；在集体奇迹中，我学会了谄谀；在公益奇迹中，我学会了奉献。每一次奇迹，都是一次心灵的成长。

我铭记有一次，咱们班组织了一次公益奇迹，去隔邻的敬老院随同老东说念主。刚运行，咱们有些照看，不知说念该怎么与老东说念主疏浚。可是，在浮浅的交谈中，咱们发现了老东说念主的伶仃，他们的故事，他们的繁华。咱们陪他们聊天，帮他们打扫卫生，那一刻，咱们感受到了奇迹的繁华，也感受到了助东说念主为乐的同意。

奇迹，让我显然了生涯的兴趣兴趣。它不单是是为了完成任务，更是为了让咱们学会生涯，学会柔和他东说念主。在奇迹中，咱们体验到了乐趣，感受到了幸福，磨练了意志，丰富了东说念主生。

如今，每当我看到那些在阳光下辛死力动的身影，我都会由衷肠感到战胜。因为他们，我显然了奇迹简直切价值。奇迹，是东说念主生的必修课，它训导咱们怎么作念东说念主，怎么生涯。

让咱们在奇迹中成长，在奇迹中收成，在奇迹中感悟生命的真理。因为，奇迹，让咱们的生命愈加精彩。